Analysis of junior high school mathematics reasoning ability from multiple intelligence in hybrid learning

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran matematis siswa SMPIT Raudhatul Jannah ditinjau dari multiple intelligence pada pembelajaran hybrid. menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian terdapat 3 kelas 9E. Teknik pengumpulan data dengan tes soal matematis, angket intelligence, dan wawancara. analisis yang digunakan mereduksi data, penyajian penarikan kesimpulan. Hasil diperoleh yaitu subjek memiliki kecerdasan visual-spatial linguistik memenuhi indikator analisis, generalisasi, sintesis. Pada justifying penyelesaian persoalan non-rutin visual-spasial masih belum terpenuhi. logical-mathematical sintesis, non–rutin. hybrid, logical mathematics lebih baik terhadap dibandingkan linguistic visual spatial intelligence.